熊孩子萌哭網友，媽媽的做法亮了

　　最近，微博上一位美國網友史提芬妮家的視頻萌哭網友。

　　趁媽媽不在家，5歲的哥哥翻出家里的自動理發器，把弟弟妹妹的頭發剃成“狗啃地中海”。

　　媽媽回家后看見此情此景哭笑不得。

　　哥哥辯解說：“我只是好奇他們換個新發型會不會更好看。”

　　媽媽笑了笑，安慰孩子說：“沒事，好奇是好事。頭發還會再長出來的。”

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　　5歲小哥哥的“杰作”引發了網友一波回憶殺。

　　一位網友評論：“我家兩個前幾天也干這事了，結果沒辦法都去剪光頭。”

　　還有網友評論：“哈哈哈哈，想起小時候我和弟弟在家門口互相把衣服剪爛了被媽媽暴揍。”

　　5歲的哥哥出于好奇心給弟弟妹妹剪了新發型，媽媽沒有罵孩子，反而安慰孩子，這個舉動無形中保護了孩子的好奇心。

　　好奇心是孩子認識世界的起點。

　　法國教育家盧梭指出——好奇心只要有很好的引導，就能成為孩子尋求知識的動力。

　　孩子在3-5歲時，是好奇心最旺盛的時候。因為好奇，他們就想摸一摸，看一看，甚至動手操作。

　　此時父母的包容與呵護，無疑會為孩子打開了一道通往世界的大門，也為孩子開辟一條創造之路。

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好奇心強的孩子更有創造力

　　三個年紀約在5、6歲的孩子玩泥巴，竟然玩成藝術品。他們用泥巴建成了一座園林。亭臺樓榭、小橋流水一樣不缺。

　　小孩子的想象力和創造力往往讓大人瞠目結舌。

　　前蘇聯的蘇霍姆林斯基說過：“兒童的智慧在他們的手指尖上。”

　　好奇心強的孩子喜歡獨立思考，發散想象力和創造性思維，動手創造。

　　我兒子5歲的時候，迷上了積木。一塊塊圓頭方身的積木，竟然拼砌出小房子、小車子、小機器人。這大大地引起他強烈的好奇心。他經常一玩就是兩個小時。

　　兒子沒有拘泥于圖紙，而是天馬行空，自由想象。

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　　他用積木搭建了我們生活中隨處可見的實物和場景。比如警察局、醫院、公園、學校等。他還根據搭建出來的場景自己創編小故事，讓我和他一起玩角色扮演的游戲。

　　兒子用他的小手拼搭出一個全新的世界，用他的想象力和創造力構建出一個全新的世界。

　　美國耶魯大學心理學家斯坦伯格發現，個體的興趣和動機是使人們從事創造性活動的驅動力。

　　孩子的好奇心是創造力形成和發展的先導，是創造的巨大動力。

　　好奇心，讓孩子在探索的欲望下學會創造。孩子的好奇心越強，創造力就越強。

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別讓孩子的好奇心枯萎

　　小欣是個內向的小女孩，在幼兒園小班里，她毫不起眼。

　　玩游戲，她總是躲在同伴們的后面;回答問題時，她總是壓低著聲音，讓你聽得特別費勁。

　　和她談話，才知道原因在于她有一個經常取笑她、打壓她的媽媽。

　　剛開始小欣和其他孩子一樣，對周圍新鮮的事物也感到好奇。每次她跟媽媽提出問題時，媽媽不是笑話她，就是不耐煩地打發她。

　　小欣畫的魚美人，媽媽笑話“像個鬼”;小欣拿床單圍在身上當長裙，被媽媽狠狠訓了一通;至于拿剪刀給芭比娃娃做新裝更是招來一頓揍。

　　漸漸地，小欣成為媽媽眼里“循規蹈矩”的好孩子，安靜，不會出錯，不會闖禍。

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　　孩子出于好奇心，經常會有一些獨創行為。如果父母經常打壓，那么孩子就會感到羞愧，膽怯，逐漸變得自卑、怯懦，直至平庸。

　　音樂才子周杰倫說起母親時就滿懷敬意。

　　他3歲時就對音樂產生強烈的好奇心，喜歡搗鼓錄音機，還經常用錄音機錄自己的聲音，自編自唱，聽到音樂時就跟著節奏搖晃。

　　媽媽不僅沒有責怪他不務正業，反而看出了他在音樂上的天分，讓他在4歲時就學習鋼琴。正是因為媽媽對他的引導和鼓勵，他才獲得如今樂壇的天王地位。

　　只有父母正視孩子的好奇心，才能發現孩子在某一方面的天分或特長，才能積極引導，培養出一個獨特的孩子。

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保護孩子的好奇心我們可以這樣做

　　好奇心是興趣的起源，創造力的開始。保護孩子的好奇心能激發孩子的求知欲和探索精神。

　　保護孩子的好奇心很重要，我們不妨從以下三方面入手。

　　1、正確對待孩子的提問

　　很多有成就的人小時候都是愛提問的人。

　　諾貝爾物理學獎得主拉比在獲獎后曾做感言，他說：“感謝我的媽媽，她鼓勵我提問，讓我從小就養成提問的習慣，所以得了諾貝爾獎。”

　　根據英國在線零售商利脫伍茲的報告，在英國，媽媽們一天要被孩子問近300個問題，平均每小時被提問23次，比卡梅倫在首相質詢中還多一次，真是“十萬個為什么”。

　　媽媽鼓勵孩子提問，孩子的好奇心得到認可和滿足，就能激發起強烈的求知欲望。

　　我的小兒子每天都愛提很多稀奇古怪的問題。

　　我經常故意假裝“不知道”，反問孩子“那是什么原因呢?為什么會這樣呢?”孩子就會開始思考，自己去探究。

　　有時候他會翻看《十萬個為什么》、《百科全書》等書籍，自己去書本里尋找答案。

　　對孩子來說，媽媽是否給他正確答案并不重要，但認可他好奇心的態度，卻會激勵他的求知欲望。

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　　2、讓孩子在“淘氣”中開發潛能

　　蘇霍姆林斯基曾說：“在兒童的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，就是希望自己是一個發現者、探究者和成功者。”

　　在大人看來很平常的事物，在孩子眼里卻充滿了神秘，想要一探究竟：鬧鐘為什么會走?電話為什么會響?電視遙控器里面裝著什么?

　　孩子出于好奇和探究心理，經常會“淘氣”地搞破壞。一些父母會抱怨孩子“太淘氣”，其實這類孩子往往很聰明，好奇心和求知欲也更強。

　　3至5歲的孩子還喜歡拆玩具，孩子拆玩具都是因為好奇。

　　媽媽可以鼓勵和支持孩子的好奇心，給孩子買可拆裝的玩具，幫助孩子重新組裝起來，還可以讓孩子重復拆裝。

　　孩子在重復的過程中本身也是一種學習。

　　媽媽應支持孩子的好奇心，鼓勵孩子的求知欲和探索精神，挖掘孩子的潛能。

　　3、放手讓孩子去做事

　　好奇心是人類的天性。對于孩子來說，一旦面臨新奇的、神秘的事物，他們就會產生探究的欲望。

　　在日常生活中，媽媽要多帶孩子去戶外活動，放手讓孩子去做事。

　　小豪媽媽就經常帶小豪走進大自然，引導他關注大自然的新鮮事物，鼓勵他自己動手。

　　小豪在外面玩耍時，會自己收集樹葉擺造型，在水池邊觀察小蝌蚪，找來礦泉水瓶自制成玩水裝置，或者撿些石頭、貝殼之類進行彩繪。

　　媽媽只在一旁陪著，即便弄得一身臟，媽媽也不責怪他。

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　　因為孩子在做事的過程中激發起了探索的興趣，能夠充分發揮他們的想象力、動手能力，好奇心和求知欲望就更強了。

　　在中國的中小學生中，認為自己有好奇心和想象力的只占4.7%，而希望培養想象力和創造力的只占14.9%。

　　著名教育家、武漢大學原校長劉道玉也曾表示，中國教育的解放必須從解放孩子的好奇心開始。

　　所以，在孩子5歲前，父母能給孩子最好的愛，就是保護他們的好奇心。有一句諺語說道：“那雙推動著搖籃的手，掌握了整個世界的未來。”

　　愿媽媽們能保護好孩子的好奇心，鼓勵孩子探索未知的世界。